Kennisbank
-
Sociaal leren en actief burgerschap : beleid, theorie, praktijk
In de huidige tijd is de inzet van burgers bij het oplossen van de grote vragen waar onze samenleving mee te maken heeft, cruciaal. Zowel de overheid als de burgers moeten gezamenlijk optrekken om effectieve oplossingen te vinden. Echter, deze...
-
Social farming and educational needs : how kindergarten farms could fill a gap
Praktische samenvatting Deze wetenschappelijke studie onderzoekt de rol van zogenoemde kindergarten farms als vorm van Outdoor Education en sociale landbouw. Op basis van literatuuronderzoek en een enquête onder 510 inwoners van de Italiaanse regio...
-
Objective An increasing number of children in the Netherlands is overweight or obese, which is largely attributable to an unhealthy lifestyle and unhealthy living environment. Nutrition education and greening the schoolyard, for example with a...
-
Het onderwijs speelt een sleutelrol in het realiseren van veranderingen voor een eerlijke, duurzame toekomst. Op nationaal en internationaal niveau is er aandacht voor duurzaamheid, klimaatproblematiek en hoe het onderwijs hierop in zou kunnen of...
-
Waar gezondheid gebeurt : veldonderzoek voedsel-verbindingsplekken : eindrapport
De afgelopen jaren is er steeds meer aandacht gekomen voor de interactie tussen het individu en zijn omgeving bij het leiden van een gezond leven. Waar lang de nadruk lag op individuele keuze en verantwoordelijkheid is de laatste jaren steeds meer...
-
Whole School Approaches to sustainability : education renewal in times of distress
In response to urgent global sustainability challenges, Education for Sustainable Development (ESD) and Global Citizenship Education have been prioritized in the United Nations’ Agenda 2030 under SDG 4.7. There is a growing awareness that treating...
-
Praktische samenvatting Deze publicatie beschrijft de belangrijkste inzichten uit een bijeenkomst van de EU Working Group Schools: Learning for Sustainability over duurzame schoolgebouwen en leeromgevingen. Aan de hand van ervaringen uit Spanje en...
-
Een natuurinclusieve samenleving betekent natuur verweven in alle bestuurlijke en operationele domeinen van Nederland, van onderwijs tot infrastructuur en van energie tot hoe we onze vrije tijd besteden. Daarbij gaat het niet alleen over de realisatie-...
-
Ask, find out, and act: Fostering environmental citizenship through science education
Education for Environmental Citizenship (EC) aims to equip students with the competences for sustainable opinion-forming, decision-making, and action-taking. These competences include systems thinking competence, normative competence, strategic...
-
Competenties voor leren voor duurzame ontwikkeling binnen pabo’s
-
De bionische vogel : vogels als inspiratiebron voor creatieve en duurzame oplossingen
Wat kunnen vogelsnavels, vleugels en zwermen ons leren over handig gereedschap, duurzame materialen en samenwerken? Wat heeft een ei met een pleister te maken, of een vogelnest met vloerverwarming? Hoe kunnen we net als vogels zuiniger omgaan met...
-
De jonge watervisie van de jonge klimaatbeweging
Het huidige waterbeleid van Nederland kan Nederland in 2040 niet langer beschermen tegen de gevolgen van klimaatverandering. Een stijgende zeespiegel en wateroverschot uit de rivieren zijn niet meer het enige gevaar. Nederland moet ook om leren gaan...
-
De Nationale NQ test : onderzoek naar de natuurintelligentie van schoolkinderen in groep 7/8
Het natuurbeeld van de meeste kinderen is vrij beperkt tot bloemen en dieren, oftewel flora en fauna. Dit rapport beschrijft de resultaten van een onderzoek naar de ‘natuurintelligentie’ van 771 leerlingen uit groep 7 en 8 (10-12 jaar). De leerlingen...
-
Duurzame ontwikkeling in het primair onderwijs : een toekomst- en ontwikkelingsgericht perspectief
Onderwijs heeft zich de afgelopen decennia vooral gericht op het inleiden in en voorbereiden op de wereld. Vooral een wereld waarin het vinden van werk, bijdragen aan de economie, het vergaren van een goed inkomen en het ontwikkelen van kwaliteiten als...
-
Groene schoolpleinen zijn goed voor de gezondheid, beweging, concentratie en leerprestaties van kinderen. Het maakt kinderen socialer, zelfverzekerder en creatiever. Spelen op een groen schoolplein is uitdagend, kinderen kunnen op onderzoek uitgaan en...
-
Praktische samenvatting Deze studie onderzoekt in een grootschalig praktijkexperiment of vrouwelijke rolmodellen werkzaam in wetenschappelijke vakgebieden invloed hebben op de percepties en studiekeuzes van middelbare scholieren. De interventies...
-
Klimaateducatie met impact : kadertekst voor doeltreffende klimaateducatie
Scholen willen jongeren opleiden tot zelfredzame burgers. De vraag is dan ook hoe je jongeren opleidt om samen te bouwen aan de toekomst van morgen, een toekomst die omgaat met complexe uitdagingen als klimaatverandering. Een belangrijk deel van deze...
-
Praktische samenvatting Deze publicatie laat zien dat lerarenopleidingen een sleutelrol spelen bij het versterken van leren voor duurzaamheid. De uitgave benadrukt dat effectieve professionalisering van leraren samen moet gaan met breder onderwijs- en...
-
Natuurbetrokkenheid bij jongeren in het secundair onderwijs : wetenschappelijk rapport en bevraging
Het belang van natuur voor de algemene ontwikkeling van de jongeren (12-18 jaar) wordt veelvuldig aangehaald in de wetenschappelijke literatuur. Hierbij wordt de link gemaakt met zowel de gezondheid, het welbevinden en schoolprestaties, als met het...
-
Natuurkennis en -beleving onder de Nederlandse bevolking : rapport
Om de relatie tussen mensen en hun natuurlijke omgeving zo goed mogelijk te ondersteunen is het van belang om een accuraat en actueel beeld te hebben van wat de Nederlandse bevolking weet en vindt van de natuur. Het in kaart brengen van het...