Kennisbank
-
Dis/misinformation, fake news and learning for sustainability : key messages
Praktische samenvatting Desinformatie, misinformatie en nepnieuws beïnvloeden hoe jongeren duurzaamheid en klimaatverandering begrijpen. Deze publicatie van de Europese Commissie bundelt de belangrijkste inzichten uit twee webinars over leren voor...
-
Praktische samenvatting Deze publicatie bundelt de belangrijkste inzichten uit een bijeenkomst van de European Education Area Working Group on Learning for Sustainability over burgerschaps- en duurzaamheidsonderwijs. Tijdens de bijeenkomst werden...
-
Leren voor duurzame ontwikkeling: doeltreffend beleid
Praktische samenvatting Deze policy brief vat inzichten samen over effectief beleid voor leren voor duurzaamheid. De publicatie is gebaseerd op een workshop van de Europese Commissie, waarin deelnemers verkenden wat goed beleidsontwerp inhoudt en hoe...
-
Praktische samenvatting Deze wetenschappelijke review onderzoekt of contact met natuur een kansengelijkmakend effect kan hebben op de mentale gezondheid en psychologische ontwikkeling van kinderen. Van de 24 studies waarin kinderen in meer en minder...
-
Praktische samenvatting Deze publicatie van de Europese Commissie verkent hoe formeel en niet-formeel onderwijs kunnen samenwerken om leren voor duurzaamheid te versterken. Op basis van een peer-learningactiviteit in Hamburg worden voordelen,...
-
Education at a crossroads: diversity, equity and inclusion in the anthropocene
Praktische samenvatting In deze inaugurele rede betoogt Carolina Suransky dat onderwijs niet neutraal kan blijven in een tijd van ecologische crises, groeiende ongelijkheid en maatschappelijke polarisatie. Aan de hand van de thema’s pluralisme en...
-
Learning for sustainability in Europe’s schools : policy insights and recommendations
Praktische samenvatting Deze publicatie van de Europese Commissie bundelt de belangrijkste inzichten, beleidsboodschappen, praktijkvoorbeelden en hulpmiddelen uit het werk van de European Education Area Working Group on Schools: Learning for...
-
The twin transitions : digital and sustainability learning in schools : input paper
Praktische samenvatting Deze publicatie verkent wat de digitale en groene transities betekenen voor onderwijs en leren. Het document onderzoekt hoe beide ontwikkelingen elkaar binnen scholen kunnen versterken, welke gezamenlijke kansen er zijn en welke...
-
Praktische samenvatting Deze systematische literatuurreview brengt in kaart wat wetenschappelijk onderzoek laat zien over het leren van kinderen en jongeren in dierentuinen en aquaria. Op basis van 51 geselecteerde studies onderzoekt de auteur welke...
-
De Groene Schoolpleinen Evaluatie Tool (GSET)
Dit beoordelingsinstrument stelt als basisvraag Hoe een groen schoolplein ingericht kan worden zodat de ontwikkeling van kinderen, biodiversiteit en klimaatbestendigheid optimaal wordt gestimuleerd? De GSET is ontwikkeld om scholen, ontwerpers,...
-
Praktische samenvatting Dit hoofdstuk onderzoekt hoe stadslandbouw kan worden geïntegreerd in de openbare ruimte. Aan de hand van acht praktijkvoorbeelden uit Oslo beschrijven de auteurs verschillende organisatievormen, succesfactoren en uitdagingen...
-
Social farming and educational needs : how kindergarten farms could fill a gap
Praktische samenvatting Deze wetenschappelijke studie onderzoekt de rol van zogenoemde kindergarten farms als vorm van Outdoor Education en sociale landbouw. Op basis van literatuuronderzoek en een enquête onder 510 inwoners van de Italiaanse regio...
-
Praktische samenvatting Deze publicatie beschrijft de belangrijkste inzichten uit een bijeenkomst van de EU Working Group Schools: Learning for Sustainability over duurzame schoolgebouwen en leeromgevingen. Aan de hand van ervaringen uit Spanje en...
-
Praktische samenvatting Deze studie onderzoekt in een grootschalig praktijkexperiment of vrouwelijke rolmodellen werkzaam in wetenschappelijke vakgebieden invloed hebben op de percepties en studiekeuzes van middelbare scholieren. De interventies...
-
Praktische samenvatting Deze publicatie laat zien dat lerarenopleidingen een sleutelrol spelen bij het versterken van leren voor duurzaamheid. De uitgave benadrukt dat effectieve professionalisering van leraren samen moet gaan met breder onderwijs- en...
-
Student engagement and action in learning for sustainability : key messages
Praktische samenvatting Deze publicatie beschrijft de opbrengsten van een Peer Learning Activity van de Europese Commissie over leerlingparticipatie en duurzaam handelen in het onderwijs. Centraal staan ervaringen, beleidskeuzes, onderwijsprogramma's...
-
Sustainability in school education : assessment of student learning and competences : key messages
Praktische samenvatting Deze publicatie verkent hoe de beoordeling van leerlingen kan bijdragen aan leren voor duurzaamheid. De focus ligt op competentiegericht beoordelen, formatieve evaluatie en authentieke beoordelingsvormen die aansluiten bij...
-
Praktische samenvatting Deze publicatie van UNECE laat zien hoe jongeren actief betrokken kunnen worden bij educatie voor duurzame ontwikkeling (ESD) en duurzame maatschappelijke verandering. Aan de hand van praktijkvoorbeelden uit verschillende landen...
-
Praktische samenvatting Dit boek bundelt wetenschappelijke inzichten en praktijkvoorbeelden over leren buiten de klas. Het boek laat zien hoe hoogwaardig buitenonderwijs kan bijdragen aan academisch leren, sociale en persoonlijke ontwikkeling, welzijn,...
-
Praktische samenvatting Gezonde eetgewoonten die in de kindertijd ontstaan, kunnen doorwerken tot in de volwassenheid. Deze studie onderzoekt hoe het gedrag van verzorgers thuis samenhangt met gezonde eetgewoonten van kinderen en in hoeverre dit van...