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Kennisbank

  • Systemdenken: wie Kinder und Jugendliche komplexe Systeme verstehen lernen

    Ausgangslage für die Publikation sind die Ergebnisse mehrjähriger Forschungstätigkeit zur Frage, wie Systemdenken durch konkreten Unterricht entwickelt und gefördert werden kann. Das Autorenteam legt eine aktuelle Zusammenfassung der deutschsprachigen...

    • Auteur(s):Frischknecht-Tobler, U., Nagel, U., Seybold, H.
    • Jaar:2008
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