Kennisbank
-
Procesverslag van het verloop van het kwaliteitsproject: 'Zo gaat 'ie goed ... zo kan 'ie beter'
Een belangrijk aspect van de professionalisering van NME is kwaliteitsverbetering. Deze verbetering betreft zowel het kwaliteitszorgsysteem (een managementkwestie) als de kwaliteitszorg voor afzonderlijke NME-producten en -diensten. De afgelopen...
-
Professionalisering NME-organisaties: Toolkit
Voor u ligt de instrumentenmap ten behoeve van de Professionalisering van NME-organisaties. Deze map is samengesteld naar aanleiding van het project "Professionalisering van NME-organisaties" dat heeft gelopen van september 1997 tot oktober 1998. Het...
-
Reader Zeister kring IV 'NME en jongeren' 1 september 1998
Op initiatief van de Interdepartementale Stuurgroep NME (natuur- en milieueducatie) heeft het Programma-management van de Extra Impuls (NCDO) de Zeister Kring opgezet. Door middel van de organisatie van bijeenkomsten rond een bepaald thema of een...
-
Rehabilitatie van leefwerelddenken
Inaugurele rede uitgesproken op 28 mei 1998 bij de aanvaarding van het ambt van bijzonder hoogleraar in de Natuur- en Milieu-Educatie aan de Landbouwuniversiteit te Wageningen. Prins Bernhard Fonds leerstoel voor Natuur- en Milieu-Educatie.
-
Samen sta je sterker: Strategische analyse integratie van mondiale aspecten in NME
In deze strategische analyse beschrijft Podium mogelijke strategieën om te realiseren dat op 1 januari 2000 mondiale aspecten in NME geïntegreerd zijn.
-
Aan de hand van deze publicatie kan een educatieve instelling beslissen in hoeverre zij wil gaan investeren in systematisch evalueren. In de huidige tijd moeten educatieve instellingen steeds meer kunnen aantonen welke 'toegevoegde waarde' zij kunnen...
-
Aan de hand van deze publicatie kan een educatieve instelling beslissen in hoeverre zij wil gaan investeren in systematisch evalueren. In de huidige tijd moeten educatieve instellingen steeds meer kunnen aantonen welke 'toegevoegde waarde' zij kunnen...
-
Aan de hand van deze publicatie kan een educatieve instelling beslissen in hoeverre zij wil gaan investeren in systematisch evalueren. In de huidige tijd moeten educatieve instellingen steeds meer kunnen aantonen welke 'toegevoegde waarde' zij kunnen...
-
Versnippering zelfstandig ontsnipperd: Inpassing van het thema 'versnippering' in het studiehuis
Vanuit het ministerie van Landbouw, Natuurbeheer en Visserij (LNV) wordt er beleid ontwikkeld met betrekking tot het beheer van de natuur in Nederland. Naast alle technische en juridische maatregelen om dit beleid vorm te geven, is het belangrijk dat...
-
Zorgen voor de natuur: programma voor het basisonderwijs
Bevat in willekeurige volgorde: Programma voor groep 1 & 2 basisonderwijs / [teksten: Maria Rosendal, Marcella van Driest-Korstanje, Wilfried Romp ; werkbladen, ill. poppenspelen en versjes: Lineke van Beekhuizen; eindred.: Marc van Bijsterveldt];...
-
Het doel van dit onderzoek is het kwalitatief vaststellen van verwachtingen (een Programma van Eisen) ten aanzien van NME die leven bij beleidsmakers, professionals en uitvoerenden in sectoren die grenzen aan of verwant zijn aan NME.
-
Educating for life: guidelines for biodiversity education
In 1996 the CEE Biodiversity Education Working Group secured funding from the Department of the Environment to carry out research into site-based biodiversity education provision. The research reviewed a range of provision including nature reserves,...
-
John Dewey as Environmental Educator
Artikel uit: Journal of Environmental Education, 28(1997) 2: 5-9 Discusses the many reasons that science-related social issues such as environmental education should be an important part of every science curriculum, citing John Dewey as the first to...
-
Lifelong learning and environmental education
This book prepared in connection with the European Year of Lifelong learning and the Unesco Internation conference on adult education in Hamburg, outlines some ideas related to lifelong learning an the environment, dealing with environmental issues in...
-
Dit onderzoek is erop gericht bij te dragen aan de kennis over factoren die een rol spelen voor de leerkracht om al dan niet actieve lessen ten aanzien van natuuronderwijs te geven. Getracht wordt een duidelijker beeld te krijgen van mogelijke drempels...
-
Dit onderzoek is erop gericht bij te dragen aan de kennis over factoren die een rol spelen voor de leerkracht om al dan niet actieve lessen ten aanzien van natuuronderwijs te geven. Getracht wordt een duidelijker beeld te krijgen van mogelijke drempels...
-
Bijlagen bij het onderzoek. Dit onderzoek is erop gericht bij te dragen aan de kennis over factoren die een rol spelen voor de leerkracht om al dan niet actieve lessen ten aanzien van natuuronderwijs te geven. Getracht wordt een duidelijker beeld te...
-
Naar een NME centrum van de toekomst: onderzoeksverslag en wegwijzer
Het Vier-grote-stedenoverleg van de Natuur- en milieueducatie (NME) centra van Amsterdam, Den Haag, Rotterdam en Utrecht had behoefte aan een onderzoek naar de invulling van een "multifunctioneel NME centrum van de toekomst". De vier centra krijgen op...
-
This study surveys environmental education in the Netherlands from a pedagogical point of view. Two questions are paid special attention: (1) How to fuse the concept of 'nature' and 'environment' in environmental education and (2) how to serve both the...
-
Overdenken en doen: een pedagogische bijdrage aan adaptief onderwijs
Dit opstel is geschreven voor leraren. Niet om er direct iets mee te doen, maar als materiaal voor een denkpauze. Een denkpauze kun je opvatten als een vorm van zorg voor jezelf. Je neemt even afstand van je werk, en overdenkt de dingen die je hebben...