Kennisbank
-
Uit de grabbelton : voor de bovenbouw : lessuggesties over natuur, techniek en milieu
Het project 'Natuuronderwijs in de basisschool', beter bekend als NOB, heeft op basis van schoolnabije leerplanontwikkeling een concept voor natuuronderwijs ontwikkeld. Dat concept is grotendeels gebaseerd op zeer praktische suggesties voor de inhoud...
-
Uit de grabbelton : voor de middenbouw : lessuggesties over natuur, techniek en milieu
Het project 'Natuuronderwijs in de basisschool', beter bekend als NOB, heeft op basis van schoolnabije leerplanontwikkeling een concept voor natuuronderwijs ontwikkeld. Dat concept is grotendeels gebaseerd op zeer praktische suggesties voor de inhoud...
-
In dit boek zijn een zestal artikelen over vakdidactiek opgenomen. Hierin is uitgewerkt hoe u als leraar natuuronderwijs in de dagelijkse praktijk van het lesgeven vorm kan geven.
-
Uit de grabbelton: voor de kleuterbouw : lessuggesties over natuur, techniek en milieu
Het project 'Natuuronderwijs in de basisschool', beter bekend als NOB, heeft op basis van schoolnabije leerplanontwikkeling een concept voor natuuronderwijs ontwikkeld. Dat concept is grotendeels gebaseerd op zeer praktische suggesties voor de inhoud...
-
Voorlichting en educatie in Nationale Parken: Basisdocument IVN 2002-2007
Voor u ligt het basisdocument van het IVN 'Voorlichting en Educatie in Nationale Parken' voor de jaren 2002 - 2007. Het IVN geeft vorm aan Voorlichting en Educatie voor alle Nationale Parken in Nederland. In ieder Nationaal Park is een coördinator...
-
Wheelbarrows full of frogs: social learning in rural resource management
Standing in contrast to technological interventions and economics, ‘social learning’ reflects the idea that the shared learning of interdependent stakeholders is a key mechanism for arriving at more desirable solutions to complex problems in rural...
-
Training met volgende thema's: -Introductie 'doeldenken versus adaptieve- niet-lineaire benadering' -Terugkijken op het verleden (mijlpalen onderzoek) -Trendanalyse (mind mapping) - Ideale toekomst scenario's - Identificeren van een gemeenschappelijke...
-
AISHE: auditing instrument for sustainability in higher education
Met behulp van AISHE zal het mogelijk zijn om onderwijsorganisaties (universiteiten en hogescholen, of min of meer zelfstandige onderdelen daarvan zoals faculteiten, (clusters van) opleidingen, business units enz.) te onderzoeken op de mate waarin zij...
-
Beroepsvisserij op de Noordzee: een nieuwe doelgroep voor natuur- en milieueducatie?
NME-instellingen richten zich meer op nieuwe doelgroepen. Via een gevalsstudie hebben wij de mogelijke rol van NME bij een duurzame beroepsvisserij op zee verkend. NME-ers kunnen via het organiseren van een denktank, demonstratieprojecten en...
-
Commerciële banken: een nieuwe doelgroep voor natuur- en milieueducatie?
NME-instellingen richten zich meer op nieuwe doelgroepen. Via een gevalsstudie zijn de mogelijke rollen van de instellingen bij de groenfondsen van commerciële banken verkend. NME-ers kunnen via het meewerken aan informatiecampagnes, projectvoorstellen...
-
Artikel uit: NME-Podium (2001) november. Het nieuwe NME-motto 'Leren voor een duurzame samenleving' zaait de nodige verwarrring. NME moet maatschappelijker en breder worden en in samenwerking met maatschappelijke organisaties, bedrijven en overheden...
-
Milieuverandering en het alledaagse leven
Bijdrage over de verandering van hoe men tegenover het milieu staat, het gedrag van de consument t.a.v. het milieu en de houding van de consument t.a.v. het milieubeleid, waarbij transitie-management voor een meer duurzame ontwikkeling ter sprake komt....
-
Artikel uit: NME Podium (2001) december Het nieuwe NME-motto 'Leren voor een duurzame samenleving' zaait de nodige verwarrring. NME moet maatschappelijker en breder worden in samenwerking met maatschappelijke organisaties, bedrijven en overheden...
-
Het VMBO-lesmateriaal 'Kringlopen, afval en recyclen' is een product van het project 'NME, een multiculturele benadering'. Dit is een samenwerkingsproject tussen de Vereniging voor natuur- en milieueducatie {IVN) en het Instituut voor de...
-
Toolkit leren voor duurzaamheid
Leren voor Duurzaamheid is een relatief nieuw concept. Het is dan ook niet verwonderlijk dat het veel vragen oproept. Het programma LvD wil organisaties ondersteunen om Leren voor Duurzaamheid in de praktijk te brengen. In verschillende projecten is...
-
Van buiten word je beter: een essay over de relatie tussen natuur en gezondheid
Dit essay gaat over de relatie tussen natuur en gezondheid. Dit essay is gebasseerd op historische bronnen, nationale statistieken en wetenschappelijke onderzoeksresulaten.
-
Veldwerk in de tweede fase: een handleiding voor leerlingen en docenten
Via deze handleiding maken leerlingen kennis met veldwerktechnieken bij biologisch, aardkundig, fysisch en chemisch onderzoek.
-
Deskundigheidsbevordering met betrekking tot intercultureel werken binnen het NME-Schooltuinenprogramma.
-
Verslag trenddag 2001: Eemlandhoeve Bunschoten 20 juni 2001
Verslag trenddag 2001: Eemlandhoeve Bunschoten 20 juni 2001. Overzicht van de de 9 Workshops: 1. NME en vergroting van participatie bij volwassenen en kinderen (Marianne Schuurmans); 2. Leren voor Duurzaamheid in/ voor/ op/ door de basisschool (Theo...
-
Duurzaam leren werken: Resultaten en producten van het project 'NME inbedden in beroepsopleidingen'
Onder de vlag van 'NME inbedden in beroepsopleidingen' zijn zestig projecten uitgevoerd, waarvan een overzicht is te vinden in het catalogusdeel van deze brochure. Hieraan vooraf gaan acht interviews, gehouden met mensen die op uiteenlopende wijze...