Kennisbank
-
Op veel scholen in het voortgezet onderwijs groeit de behoefte om (meer) aandacht te besteden aan natuur- en milieueducatie. Dat docenten daarbij graag de directe schoolómgeving willen betrekken voor veldwerk, ligt voor de hand. Helaas is het echter...
-
...Om te bewerken en te bewaren...: werkmap voor kerk en milieuvraagstukken
Deze werkmap, wil een hulpmiddel zijn om gesprekken en activiteiten rond milieubehoud, behoud van de schepping, binnen de geledingen van de kerken gestructureerd aan de orde te stellen en op gang te brengen in het kader van het "conciliair proces van...
-
De ontwikkeling van het leren: Special bij School nr. 4 april 1988, 32
In deze special is de wijze waarop kinderen in de basisschoolperiode leren het belangrijkste onderwerp. Maar om de grondkernmerken van de leeractiviteit in die periode goed te doorzien, is het noodzakelijk verder terug te gaan. Ik behandel daarom ook...
-
Dierenjuf: natuureducatie en de relatie tussen jonge kinderen en dieren
In dit proefschrift is gekeken naar hoe jonge kinderen dieren en natuur beleven, hoe de opbouw van een relatie tussen een kind en een dier verloopt en hoe deze relatie waardevol en zinvol te gebruiken is in het kader van natuureducatie. Er is onderzoek...
-
Het CEVNO heeft vier handboeken voor leerkrachten basisonderwijs gepubliceerd, waarin tal van lessuggesties zijn opgenomen t.a.v. de elementen water, bodem, lucht en energie (vuur). Dit zijn de vier basiselementen van leven. Het Netwerk Natuur- en...
-
Het CEVNO heeft vier handboeken voor leerkrachten basisonderwijs gepubliceerd, waarin tal van lessuggesties zijn opgenomen t.a.v. de elementen water, bodem, lucht en energie (vuur). Dit zijn de vier basiselementen van leven. Het Netwerk Natuur- en...
-
In dit verslag zijn de resultaten weergegeven van een onderzoek dat in opdracht van de Natuur en Milieu Federatie OVerijssel is uitgevoerd. De Natuur en Milieu Federatie Overijssel heeft om het onderzoek gevraagd omdat men graag wilde weten in hoeverre...
-
Ontwerp en implementatie van natuuronderwijs
Proefschrift Universiteit Twente. Welke kenmerken van curriculummateriaal voor natuuronderwijs hebben een bevorderend effect op de eerste gebruiksactiviteiten en -ervaringen van nog niet met natuuronderwijs vertrouwde gebruikers?
-
De afgelopen jaren is er door velen hard gewerkt aan ontwikkeling en verspreiding van natuur- en milieu-onderwijs in de basisschool. Het project natuuronderwijs voor de basisschool van de SLO, schoolbiologische diensten, milieu-organisaties,...
-
Over de 3e Wereld gesproken: thema's voor volwassenen over de derde wereld
Verslag van de studiedag "Milieu en Derde Wereld". De studiedag is georganiseerd door de Stichting Milieu Educatie (SME) en werd gehouden op 17 september 1987 te Utrecht. Ruim 40 deelne(e)m(st)ers, afkomstig uit milieu- en Derde Wereldgroepen,...
-
The Brundtland report: a new challenge for education
Lezing voor conferentie 1988 IUCN North West Europe Committee en East Europe Committee (Commission on Education and Communication), Bo (Noorwegen).
-
Tussen natuur en milieu: uitgangspunten voor een didactiek van natuur- en milieueducatie
In deze publicatie worden enkele uitgangspunten geschetst voor een didactiek van NME. De laatste jaren is sprake van een ontwikkleing naar een zekere sysnthese tussen een groene natuuroptvatting en een grijze-milieu-opvatting. Er is niet voor niets...
-
Dit boek is geschreven voor leerkrachten aardrijkskunde, biologie, natuurkunde, scheikunde, kennis der natuur en studenten die zich op het leraarschap voorbereiden. Het richt zich speciaal op hen die (méér) veldwerk in hun onderwijs willen...
-
Benelux werkconferentie opleiding van natuurgidsen : Bergen november 1987
Van 11 t/m 14 november 1987 werd in Bergen (Noord-Holland) de derde jaarlijkse werkkonferentie gehouden op initiatief van de werkgroep "Educatie en Informatie" van de Benelux Economische Unie. De organisatie en programmering van de conferentie was in...
-
In het basis- en voortgezet onderwijs heeft natuur- en milieueducatie tot doel leerlingen inzicht te geven in de verwevenheid van mens en natuur en in de gevolgen van menselijk handelen voor natuur en milieu. Om de inpassing van natuur- en...
-
Handboek bodem: lesvoorbeelden rond het thema bodem voor leerlingen van 4-12 jaar
Het CEVNO heeft vier handboeken voor leerkrachten basisonderwijs gepubliceerd, waarin tal van lessuggesties zijn opgenomen t.a.v. de elementen water, bodem, lucht en energie (vuur). Dit zijn de vier basiselementen van leven. Het Netwerk Natuur- en...
-
Handboek lucht: lesvoorbeelden rond het thema "lucht" voor leerlingen van 4 t/m 12 jaar
Het CEVNO heeft vier handboeken voor leerkrachten basisonderwijs gepubliceerd, waarin tal van lessuggesties zijn opgenomen t.a.v. de elementen water, bodem, lucht en energie (vuur). Dit zijn de vier basiselementen van leven. Het Netwerk Natuur- en...
-
Kind en natuur: een handleiding voor jeugdbegeleiders
Een praktische leidraad bij activiteiten met kinderen. Een boek voor ouders die erop uit willen met kinderen. Voor de leerkracht die de omgeving wil benutten en op zoek is naar geschikte werkvormen. Dit boek is bestemd voor iedereen die met kinderen...
-
Kunnen wij weten wat honger is? Over (on)mogelijkheden van wereldwijde milieueducatie
Artikel in milieueducatie (1987) januari, 14-16 Milieueducatie en ontwikkelingseducatie grijpen in elkaar, probleemgebieden blijken steeds meer vervlochten te zijn. Voor de scholen en hun ondersteuners wordt het er niet eenvoudiger op. Op een studiedag...
-
Artikel uit milieueducatie 3(1987) nr. 1 Over de vraag of mondiale aspecten van natuur- en milieu-educatie in het onderwijs, met name in het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs aan de orde moeten komen nemen leraren,...