Kennisbank
-
Als doelgroep is gekozen voor kinderen in de basisschoolleeftijd (4-12 jarigen). De proefprojecten zijn zo gekozen dat alle bouwen (van kleuters tot bovenbouw) vertegenwoordigd waren. De Inhoudelijke mogelijkheden voor mondialisering van NME werden...
-
Op weg naar 'leven met verschillen': Bioversiteit in het basisonderwijs: een terrein in ontwikkeling
Leven met verschillen is gericht op sytematisch werken aan biodiversiteit in basisscholen, in combinatie met de ontwikkeling van een schoolnatuurtuin of vergelijkbare faciliteit. Uitgevoerd in het kader van NME extra impuls projectnummer 00628.
-
Een model vormt een weergave van de werkelijkheid. Sommige modellen vormen een ideaalbeeld van de werkelijkheid, andere een bepaalde invalshoek op de werkelijkheid. Bij modellen spelen theoretische factoren altijd een rol. De waarde van een model...
-
Verankering van biodiversiteit in natuur- en milieueducatie: QuickScan
Biodiversiteit en duurzame ontwikkeling zijn twee begrippen waarover internationaal ten tijde van de VN conferentie over milieu en ontwikkeling (1992) afspraken zijn gemaakt. Nederland wil deze afspraken naleven en geeft daarbij aan op maatschappelijke...
-
De stad Den Haag is al enige tijd bezig met het vormgeven van een Haagse Lokale Agenda 21. Hierin proberen burgers, instellingen, bedrijven, organisaties en de gemeente gezamenlijk inhoud te geven aan een actieprogramma voor een leefbare en duurzame...
-
Dit rapport bevat de schriftelijke neerslag van een onderzoek naar de criteria voor doelen, didactiek en leerinhouden van natuur- en milieueducatie. Uit een aantal eerder gepubliceerde rapporten blijkt dat in het (internationale) NME-werkveld ruime...
-
In 1990, at UNESCO's instigation a national environmental education strategy for Finland was prepared. Although even at that time Metsähallitus was engaged in awareness raising work connected with environmental education and was enjoying cooperation...
-
Actiepunten voor hiaten in het duurzaamheidsonderwijs
In het verleden is al op diverse manieren gewerkt aan stimulering van natuur- en milieueducatie in het onderwijs. De pogingen waren gericht en daarom kan van een zekere mate van integratie in het onderwijs worden gesproken. Toch zijn er zaken blijven...
-
Evaluating Environmental Education
This book is the English version of "Evaluating Environmental Education" which was developed and financed by the Netherlands Ministry of Agriculture, Nature Management and Fisheries. The book is divided into three chapters. Chapter 1 focuses on the...
-
Extra impuls natuur- en milieu-educatie 1996-1999 : essaybundel bij de slotconferentie
Van oudsher leeft de discussie of NME zich niet laat verleiden tot een instrumentele benadering, de zogenaamde educator als boodschapper van de beleidsmaker. Een nadere beschouwing van de karakteristieken van het leerproces ligt dan voor de hand. Dat...
-
Extra Impuls NME 1996-1999, alle projecten in vogelvlucht
Korte beschrijving van honderden projecten die in de periode van de Extra Impuls werden uitgevoerd. Deze zijn ingedeeld in zes thema's: natuurbesef, duurzaamheid, biodiversiteit, mobiliteit, mondiale aspecten en professionalisering en kwaliteit....
-
Handreiking kwaliteit natuur- en milieueducatie (NME): producten en diensten
Profilering, efficiency en kwaliteitsverbetering. Dat waren de pijlers onder het Gelders Overleg Schoolbiologen (GOS) begin jaren tachtig. De termen werden destijds trouwens niet zo gebruikt. Profilering, want er was een positieve bestuurlijke impuls...
-
Kinderen en... omgaan met waarden en normen: praktijkboek
Onverschilligheid, vandalisme, lafheid, brutaliteit en allerlei vormen van zinloos geweld zijn problemen waarmee de huidige samenleving wordt geconfronteerd. Algemeen groeit de zorg om wat wel gezien wordt als een algehele normvervaging. Het gezin en...
-
Kwaliteit in de duurzame school: een handleiding voor NME-coördinatoren
Deze handleiding biedt een instrument waarmee de positie van de school op het gebied van natuur- en milieu-educatie (NME) bepaald kan worden. Daarnaast worden strategieën aangedragen voor scholen die hun activiteiten op het terrein van NME in...
-
Meer effect met natuureducatie op de Wadden : mensen willen geraakt worden
Het Waddengebied is het laatste grote ongerepte natuurgebied van Europa en heeft voor verschillende mensen verschillende doelen, zoals recreatie, natuurbeleving en natuurbescherming. Aan de hand van citaten uit interviews wordt duidelijk gemaakt op...
-
Artikel uit: NME-Podium (1999) september Vrijwel iedere NME-professional heeft een beeld voor ogen bij het horen van het woord "duurzaamheid". Sommige zullen bedenkelijk kijken wanneer hen wordt gevraagd een relatie te leggen tussen NME en...
-
Deze studie is bedoeld als een bijdrage aan de didactiekontwikkeling van natuur-en milieueducatie (NME). De vraagstelling luidt (Deel I): "Aan welke criteria moeten betrokkenheids gerichte NME-leerprocessen voldoen?" Ter beantwoording van deze vraag...
-
Bij het project "certificering NME", zoals dit onderzoek kortweg wordt genoemd, waren van vier VO-scholen een schoolleider en de milieucoördinator intensief betrokken. Twee jaar lang hebben zij de projectgroep een kijk gegund in hun school, in...
-
Reader Zeister Kring 'sociale leerprocessen en NME' 16 februari 1999
Op initiatief van de Interdepartementale Stuurgroep natuur- en milieueducatie (NME) heeft het programmamangement van de Extra Impuls (NCDO) de Zeister Kring opgezet. Door middel van de organisatie van bijeenkomsten rond een bepaald thema of een...
-
Reader Zeister Kring 'Vraaggericht werken in het primair onderwijs' 21 april 1999
Op initiatief van de Interdepartementale Stuurgroep natuur- en milieueducatie (NME) heeft het programmamanagement van de Extra Impuls (NCDO) de Zeister Kring opgezet. Door middel van de organisatie van bijeenkomsten rond een bepaald thema of een...