Kennisbank
-
Methoden ter bevordering van milieuvriendelijk en energiebewust consumptief gedrag
Probleemstelling van dit onderzoek: 1. Welke zijn de voornaamste factoren die een rol spelen bij de besluitvorming van de individuele consument, inzake de aanschaf en het gebruik van milieu- en energie relevante consumptiegoederen? Gedacht wordt...
-
De titel 'Milieu en Ontwikkeling' suggereert wellicht erg veel. Immers, over ontwikkeling valt zeer veel te zeggen; zeker als dit begrip ook nog op mondiaal niveau aan de orde komt. Het is de bedoeling van deze cursus om te komen tot inzicht in de...
-
'Het milieu van de natuur' is de titel van een recent (1991) bij de Stichting Natuur en Milieu verschenen boek. In deze titel ligt het onderwerp van het boek besloten: veranderingen in de natuur als gevolg van veranderingen in het milieu. Het richt...
-
Deze analyse van mogelijkheden voor natuur- en milieueducatie binnen het beroepsonderwijs op middelbaar niveau is uitgevoerd in het kader van natuur- en milieueducatieve activiteiten in het onderwijs voor 1989 en verder. Deze activiteiten richten zich...
-
Leerboek milieu-educatie voor kinderen van 4 tot 15 jaar.
-
Milieu-educatie in het voortgezet onderwijs: theorie en praktijk
Dit verslag is geschreven in het kader van een Open Onderwijs element Pedagogiek en Didatiek, waarin milieuedukatie in het voortgezet onderwijs centraal stond. Onder begeleiding van Art Alblas van de Vakgroep Pedagogiek & Didaktiek. Deels door het...
-
Milieu-edukatie: ideeën en praktijk
Dit boekje is een bundeling van artikelen verschenen in 1981 in "Over vernieuwing", "De kleine aarde" en "Het katholiek Schoolblad". Het beoogt inzicht te geven in doel, werkwijze en activiteiten van de Stichting voor Milieu-Educatie.
-
Milieugedrag bij kinderen : ontwikkeling van een instrument voor het meten van milieugedrag
Het milieuvraag stuk is in belangrijke mate te beschouwen als een gedragsprobleem. Door ons te richten op maatregelen en strategieën voor individuele gedragsverandering, is het wellicht mogelijk om een leefbare toekomst te bewerkstelligen. De...
-
Deze handleiding is bedoeld als een steun voor de leerkracht in het kleuter-en lager onderwijs in de regio Den Haag, teneinde de leerlingen meer begrip, kennis en een juist gedrag bij te brengen t.a.v. hun eigen woon-en werkomgeving. Tevens wordt de...
-
Dit artikel bevat de uitgewerkte tekst van een voordracht gehouden op een door de Raad voor Milieu-en Natuur-Onderzoek georganiseerde werkbijeenkomst over paradigmaverandering i.v.m. duurzame ontwikkeling. De bijeenkomst vond plaats in Amsterdam op 7...
-
Milieuproblemen in het basisonderwijs
NME Project Natuur-en Milieu-Educatie. In dit boek komen allerlei aspecten van en opvattingen over milieuproblemenin het basisonderwijsaan de orde. Juist op de vraag hoe met milieuproblemen in het basisonderwijs kan worden omgegaan, zullen leerkrachten...
-
Milieuverandering en het alledaagse leven
Bijdrage over de verandering van hoe men tegenover het milieu staat, het gedrag van de consument t.a.v. het milieu en de houding van de consument t.a.v. het milieubeleid, waarbij transitie-management voor een meer duurzame ontwikkeling ter sprake komt....
-
Modder aan je broek : verhalen over het aanleggen van natuurlijke speelplekken samen met bewoners
Landschapsbeheer Nederland heeft zich de afgelopen tijd ingezet om een zestal natuurlijke speelplekken te creëren in woonwijken of vlak daarbij. Ze hebben samengewerkt met diverse andere organisaties, Koninklijke Nederlandsche Heidemaatschappij,...
-
Moestuinieren in het primair onderwijs : het integreren van moestuinen binnen het onderwijsaanbod
De toename in aandacht voor gezond onderwijs heeft er toe geleid dat het aantal basisscholen met een moestuin in Nederland stijgt. Vooral in de provincie Noord-Brabant, terwijl in Flevoland verhoudingsgewijs minder basisscholen aan moestuinieren doen....
-
Moestuinieren met kinderen : tips voor kinderen
Wanneer moestuinlessen integraal deel uitmaken van het lesprogramma, kan het gecombineerd worden met andere vaardigheden die op school worden geleerd, zoals rekenen, taal wereldoriëntatie, lichaamsbeweging en het trainen van de zintuigen. Dankzij deze...
-
Mondiale vorming in het voortgezet onderwijs: Dl. 1 Een inventarisatie
Dit rapport doet verslag van een inventariserend onderzoek naar mondiale vorming in de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Het is de eerste fase in een op initiatief van minister de Koning tot stand gekomen Educatief Project...
-
Mondiale vorming in het voortgezet onderwijs: Dl. 2. Meningen uit de praktijk
Dit is het tweede deel van het rapport over een inventariserend onderzoek naar mondiale vorming in de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Het onderzoek is de eerste fase in een op initiatief van minister De Koning tot stand gekomen Educatief...
-
Mondiale vorming in het voortgezet onderwijs: Dl. 3 De schoolboeken nader bekeken
Dit rapport doet verslag van een inventariserend onderzoek naar mondiale vorming in de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Het is de eerste fase in een op initiatief van minister de Koning tot stand gekomen Educatief Project...
-
Mondiale vorming op scholen: Speciaal nummer van Jeugd en samenleving 12(1982) nr. 11
Mondiale vorming in het onderwijs heeft tot doel leerlingen te helpen hun houding te bepalen in een wereld die niet ophoudt bij de Nederlandse grens. Een vormingsdoel dus, dat alleen valt na te jagen door de frontale lespositie op te geven. Over dat...
-
Als doelgroep is gekozen voor kinderen in de basisschoolleeftijd (4-12 jarigen). De proefprojecten zijn zo gekozen dat alle bouwen (van kleuters tot bovenbouw) vertegenwoordigd waren. De Inhoudelijke mogelijkheden voor mondialisering van NME werden...