-
Deze position paper is het eerste gezamenlijke product van de werkgroep Jeugd & Natuur binnen het Collectief Natuurinclusief. Samen ontwikkelen we strategieën, oplossingen en samenwerkingen die jeugd structureel verbinden met natuur. Daarmee bouwen we...
-
Dit rapport laat een aantal smaakmakende ontwikkelingen over de natuur en de doorwerking van het natuurbeleid in het onderwijs zien. Visies van de geinterviewden worden daarbij meegenomen. Er speelt zich veel af binnen het "natuuronderwijswerkveld" en...
-
United Nations Economic Commission for Europe Steering Committee on Education for Sustainable Development Sixteenth meeting Geneva, 10 and 11 May 2021. Item 5 (a) of the provisional agenda Updates on the outcomes of the work of the Ad Hoc Group on...
-
Het doel van dit onderzoek is het maken van een goede inventarisatie zodat het duidelijk wordt welke competenties het onderwijsaanbod aanbiedt en welke competenties de NME werker vraagt. In dit onderzoek worden deze vraag en aanbod met elkaar...
-
Programma Leren voor Duurzaamheid 2000 – 2003 : eindevaluatie : resultaten en ervaringen
Deze eindevaluatie is het resultaat van het vierjarige Programma Leren voor Duurzaamheid, dat in de jaren 2000 tot en met 2003 is uitgevoerd. In dit programma hebben de twaalf provincies, gemeenten, waterschappen en het rijk (ministeries LNV, VROM, OCW...
-
Programma Leren voor Duurzaamheid, een introductie
Deze introductie is bedoeld om geïnteresseerden te informeren over het interbestuurlijke programma 'Leren voor Duurzaamheid', een vierjarig (2000 tot en met 2003) programma dat bedoeld is om leerprocessen (verder) te ontwikkelen en te stimuleren die...
-
Programma Leren voor Duurzaamheid, projectenlijst 2000-2001
Een overzicht van de projecten in het kader van dit programma, gerubriceerd in Speerpunt maatschappelijke integratie Bestuurlijke verankering Onderwijs Kennismanagement Professionalisering
-
Programma Leren voor Duurzaamheid, tussentijds verslag 2001-2002
Een toelichting op het procesverloop en op de tussentijdse resultaten.
-
Programma Leren voor Duurzaamheid, verdieping bijeenkomsten 2000
In het kader van kennismanagement binnen het Leren voor Duurzaamheid-programma hebben in de maanden november en december 2000 een reeks “Verdiepings-bijeenkomsten” plaatsgevonden. Leden van de LvD-stuurgroep werden door wetenschappers geprikkeld met...
-
Provinciaal Ambitie Statement -PAS- Drenthe, Leren voor Duurzaamheid 2000-2003
Met het programma NME 21 wordt een Versterking, Verbreding en Vernieuwing van NME naar Leren voor Duurzaamheid (LvD) beoogd. Gezamenlijke overheden zijn op lokaal en provinciaal niveau verantwoordelijk voor het bereiken van de doelstellingen. De...
-
Provinciaal Ambitie Statement -PAS- Noord-Brabant 2004-2007, Lerend naar een duurzaam Brabant
Voor u ligt het Provinciaal Ambitie Statement (PAS) 2004 - 2007 ‘Lerend naar een duurzaam Brabant’ van de Provincie Noord-Brabant. Dit PAS is de provinciale vertaling van het programma Leren voor Duurzame Ontwikkeling'. In dit PAS staan de ambities van...
-
Provinciaal Ambitie Statement -PAS- samenvattende rapportage provincies per 18-9-2001
In de zomer van 2000 heeft de stuurgroep Leren voor Duurzaamheid van alle provincies hun Provinciaal Ambitie Statement ontvangen. De provincies is gevraagd medio 2001 te rapporteren over de voortgang. Ten behoeve van de stuurgroep is een samenvattend...
-
Natuur- en Milieueducatie is in deze nota een complex van communicatieactiviteiten en sociale leerprocessen om producenten en consumenten te stimuleren om dit te bereiken. Natuur- en Milieueducatie wordt in deze nota dan ook als sociaal...
-
Provinciaal Ambitie Statement -PAS- Zuid-Holland 2000-2003
Programma: Leren voor duurzaamheid Een projectgroep met de ministeries, de Vereniging Nederlandse Gemeenten, de Unie van Waterschappen, het Interprovinciaal Overleg en de Vereniging voor natuur- en milieueducatie IVN werkte een plan uit voor de jaren...
-
Quickscan kennisinfrastructuur NME, inzichten in inrichting, werkwijzen, kansen en belemmeringen
Kenniscirculatie binnen de sector NME en in het bijzonder de doorwerking van nieuwe inzichten, kennis en leerlijnen vindt volgens de NME nota: Kiezen, leren en meedoen ; naar een effectieve inzet van natuur- en milieu-educatie 2008-2011 (2008) op...
-
De Tweede Kamer wil duidelijkheid van de minister over een nieuwe regeling die zou worden ontwikkeld na de regeling Draagvlak Natuur en over het vervolg op de aflopende programma's NME en Leren voor Duurzame Ontwikkeling.
-
Rapportage landelijk programma Leren voor Duurzaamheid 2002
Verslag van de activiteiten in 2002.
-
Rapportage onderzoek duurzaam onderwijs
Het Groene Brein rapporteert over de stand van zaken ten aanzien van duurzame ontwikkeling in het onderwijs. Onderzoeksrapport van het Groene Brein in opdracht van ministerie Infrastructuur en Milieu
-
Rapportage onderzoek duurzaam onderwijs; aanbiedingsbrief
Brief regering waarin deze het rapport aanbiedt van het Groene Brein over duurzame ontwikkeling in het onderwijssysteem.
-
Reactie regering op onderzoeksrapport Groene Brein Brief regering met een uitgebreide reactie op het onderzoeksrapport van het Groene Brein.
