Natuur- en Milieueducatie is in deze nota een complex van communicatieactiviteiten en sociale leerprocessen om producenten en consumenten te stimuleren om dit te bereiken. Natuur- en Milieueducatie wordt in deze nota dan ook als sociaal beleidsinstrument' verder uitgewerkt. Hiermee sluit de provincie aan op landelijke ontwikkelingen.
De rijksoverheid, provincies, gemeenten en waterschappen hebben deze visie beschreven in de interbestuurlijke notitie NME21 ‘leren voor een duurzame samenleving’. Zij geven hierin aan op welke wijze leerprocessen kunnen bijdragen om een duurzame samenleving te bereiken.
De provincie heeft op basis van de interbestuurlijke visie en in overleg met gemeenten en organisaties haar agenda ‘leren voor een duurzame en leefbare samenleving’ geformuleerd.
Hierbij gaat het om een tweedeling in beleid. De provincie gaat enerzijds door met het bestaande beleid, zoals tot uiting komt in instrumenten als Reserve Natuur en Milieu, budgetfinanciering van NME-organisaties en communicatiemiddelen. Anderzijds heeft de provincie de intentie om zich gedurende vier jaar in te gaan zetten om middels processen de positie van het principe van duurzaamheid in openbaar bestuur te versterken, om bedrijven en organisaties intensiever te stimuleren om de bedrijfsvoering meer duurzaam te maken, om ecologische basisvorming te iimoveren, om intermediaire organisaties te professionaliseren en om een kennismanagement en ondersteunings- structuur op te zetten.
In onderhavige nota zijn de kaders beschreven voor projecten die ook passen binnen de optiek van de interbestuurlijke notitie NME21 ‘leren voor een duurzame samenleving’.
Het provinciale jaarprogramma ‘op weg naar een meer duurzame samenleving’ is een sturingsinstrument van deze notitie. In dit programma worden gedurende vier jaar projecten opgenomen om de beleidsvoornemens uit te voeren.