Kennisbank
-
Van vonk tot lopend vuurtje : de coördinator natuur- en milieu-educatie in de basisschool
Om de rol en positie van de coördinator en naar de ontwikkelingen rond de invoering van NME op de scholen te onderzoeken, heeft het ISOR/Onderwijsresearch 271 NME-coördinatoren een vragenlijst toegestuurd, waarvan 109 lijsten (40%) zijn teruggestuurd....
-
Vanuit het zuiden bekeken: kernleerplan ontwikkelingseducatie 4-12 jarigen
De Derde Wereld krijgt op veel Nederlandse Basisscholen aandacht. De kwaliteit en samenhang van onderwijs over de Derde Wereld verschilt echter sterk van school tot school, zoals uit onderzoek is gebleken. Wat moet elke leerling minimaal weten als het...
-
Veldwerk op de basisschool : de grond onder je voeten
In de basisschool komt ieder kind in aanraking met zand en klei. Voor de kleuter neemt de zandtafel in het lokaal en de zandbank buiten een belangrijke plaats in. Met klei komen de kinderen in contact tijdens de handvaardigheid. Later wordt hen verteld...
-
Veldwerk op de basisschool : vegetatie onderzoek
De meeste leerboeken over planten werken met plaatjes. Dit boek wil vanuit de praktijk samen met de leerlingen op zoek gaan naar de (on)kruiden, of liever wilde planten, in ’t gras en onder de struiken om er veel over te leren en vooral om er van te...
-
Watereducatie: curriculumvoorstel
Naast de biologische functie van water, vormt water een belangrijk onderdeel van de habitat van mensen, dieren en planten: het meeste leven bevindt zich in of in de nabijheid van water. Daarbij is invloed van de mens op water groot: water wordt...
-
De stad Den Haag is al enige tijd bezig met het vormgeven van een Haagse Lokale Agenda 21. Hierin proberen burgers, instellingen, bedrijven, organisaties en de gemeente gezamenlijk inhoud te geven aan een actieprogramma voor een leefbare en duurzame...
-
Werken, leren en spelen op een groen schoolplein : Zeeuws praktijkonderzoek : literatuurstudie
Onderzoeken tonen aan dat kinderen beter ontwikkelen op een schoolplein waar meer groen aanwezig is, op cognitief, motorisch en sociaal-emotioneel vlak. Het avontuurlijke speelplein, zoals voorkomend in de Scandinavische landen, wordt steeds...
-
Weven met groen: schetsboek van groene thema's in formeel en buitenschools onderwijs
Aan beleidsmedewerkers en anderen die zich inzetten voor een stevige verankering van groene thema’s in de leefwereld van kinderen hopen wij inzicht te kunnen bieden in verschillende kansrijke mogelijkheden om dit te realiseren. Hiervoor hebben ruim 40...
-
Wie weet wanneer wat van water: doorlopende leerlijn voor het thema water 2006
In het onderwijs wordt de docent veelvuldig geconfronteerd met aanbod van inhoudelijke programma's. Het aanbod is veel groter dan de vraag. Het grootste gedeelte van het aangeboden materiaal houdt onvoldoende rekening met de didactische/educatieve...