Kennisbank
-
Voorliggende publicatie schetst het raakvlak tussen de educaties: natuur- en milieueducatie in een Noord-Zuid perspectief. Zij is het resultaat van samenwerking tussen het Projectbureau NME Primair Onderwijs en het Instituut voor Leerplanontwikkeling...
-
Het boek ’32 lessen voor de toekomst’ laat een vernieuwende kijk op onderwijs zien. En staat vol praktische voorbeeldlessen die leerlingen van de basisschool – op hun eigen niveau – bij een duurzame wereld betrekken. Enthousiasmerende en vernieuwende...
-
Aan de slag met duurzaamheidscoördinatie
Steeds meer scholen willen duurzaamheid een vaste plek geven in onderwijs en organisatie. Maar hoe zorg je ervoor dat het verder reikt dan losse activiteiten van individuele enthousiastelingen? Een duurzaamheidscoördinator (DuCo) speelt hierin een...
-
Actiepunten voor hiaten in het duurzaamheidsonderwijs
In het verleden is al op diverse manieren gewerkt aan stimulering van natuur- en milieueducatie in het onderwijs. De pogingen waren gericht en daarom kan van een zekere mate van integratie in het onderwijs worden gesproken. Toch zijn er zaken blijven...
-
BasisDoelen NME: gebruikersboekje voor directeuren en leerkrachten basis onderwijs en PABO-studenten
Bij Natuur-en Milieu-Educatie op de basisschool gaat het in essentie over de volgende doelen: 1. Leerlingen verwerven kennis over en inzicht in de betekenissen van het milieu voor de mens; 2. Leerlingen verwerven kennis over en inzicht in de invloed...
-
Bouwstenen voor deelschoolwerkplan milieueducatie
Deze handleiding beschrijft de onderdelen die in ieder schoolwerkplan voor milieueducatie opgenomen moeten worden, waarbij een aantal keuzemogelijkheden worden aangereikt. Pasklare antwoorden en voorbeelden worden niet gegeven. De belangrijkste drie...
-
Caring for the earth: leerbaarheidsanalyse
Het Instituut voor Didactiek en Onderwijspraktijk van de Vrije Universiteit heeft de 'leerbaarheidsanalyse 'Caring for the Earth' uitgevoerd in opdracht van de Directie Natuur, Bos, Landschap en Fauna van het Ministerie van Landbouw, Natuurbeheer en...
-
Artikel uit: Public Health Nutrition, 14(2020), pag. 4642-4662 Objective: Diet and nutrition in childhood has been associated with the risk of chronic disease later in life. The aim of this review was to identify key characteristics of successful...
-
Chocola: voeding -een unit voor kinderen van 7 tot 9 jaar
Dit is een unit van het International Primary Curriculum (IPC) Het IPC is ontwikkeld om ondersteuning te bieden aan leerkrachten bij het bereiken van vier hoofddoelen, te weten: Kinderen helpen de vakkennis, de vaardigheden en het begrip te leren die...
-
Het project De ‘leer’kracht van groene schoolpleinen’ heeft tot doel de opbrengsten van groene schoolpleinen voor het onderwijsleerproces te concretiseren en te beschrijven, waarbij de focus ligt opopbrengsten in het kader van: aandacht en...
-
De betekenis van "leren voor duurzaamheid" in het basisonderwijs
'Leren voor Duurzaamheid' (LVD) is een vierjarig programma van de Nederlandse overheid dat van 2000 tot en met 2003 twee eerdere programma's opvolgt die zich richtten op natuur- en milieueducatie (NME). LVD heeft als doel het ontwikkelen en bevorderen...
-
De concept-contextbenadering in het primair onderwijs: Deel I
Deze twee lessenseries zijn bestemd voor leerkrachten in het primair onderwijs. Het betreft de uitwerking van de concept-contextbenadering in twee series: 'planten om mij heen', waarin biologieconcepten centraal staan, en 'wat hoor, zie en voel ik?'
-
De concept-contextbenadering in het primair onderwijs: Deel II
Deze twee lessenseries zijn bestemd voor leerkrachten in het primair onderwijs. Het betreft de uitwerking van de concept-contextbenadering in twee series: 'planten om mij heen', waarin biologieconcepten centraal staan, en 'wat hoor, zie en voel ik?'
-
De gemeente Zeist en de schoolbesturen in Zeist wilden gezamenlijk grip krijgen op de ontwikkelingen in de onderwijshuisvesting voor de komende jaren. In het strategisch huisvestingsplan hebben gemeente en schoolbesturen een gedragen...
-
De klas buiten: Veldwerk in het basisonderwijs
In het boekje wordt ingegaan op de meerwaarde van veldwerk en de stappen die gezet moeten worden om te komen tot succesvolle en inspirerende veldwerklessen. De meerwaarde van lessen in de schoolomgeving is groter dan alleen kennisoverdracht. In het...
-
De Nationale NQ test : onderzoek naar de natuurintelligentie van schoolkinderen in groep 7/8
Het natuurbeeld van de meeste kinderen is vrij beperkt tot bloemen en dieren, oftewel flora en fauna. Dit rapport beschrijft de resultaten van een onderzoek naar de ‘natuurintelligentie’ van 771 leerlingen uit groep 7 en 8 (10-12 jaar). De leerlingen...
-
De natuur van natuuronderwijs, een visie in ontwikkeling: natuur - milieu - techniek : katern 1
Het project Natuuronderwijs voor de Basisschool heeft tot belangrijkste taak praktische bruikbare voorstellen te doen aan leerkrachten, die dagelijks het onderwijsaanbod moeten verzorgen, ook voor natuuronderwijs. Zulke leerplanvoorstellen komen niet...
-
De natuur van natuuronderwijs, een visie in ontwikkeling: natuur - milieu - techniek : katern 2
Het project Natuuronderwijs voor de Basisschool heeft tot belangrijkste taak praktische bruikbare voorstellen te doen aan leerkrachten, die dagelijks het onderwijsaanbod moeten verzorgen, ook voor natuuronderwijs. Zulke leerplanvoorstellen komen niet...
-
De ontwikkeling van het leren: Special bij School nr. 4 april 1988, 32
In deze special is de wijze waarop kinderen in de basisschoolperiode leren het belangrijkste onderwerp. Maar om de grondkernmerken van de leeractiviteit in die periode goed te doorzien, is het noodzakelijk verder terug te gaan. Ik behandel daarom ook...
-
De school en haar fascinerende leeromgeving
In het boek wordt beschreven hoe het leren op school boeiend kan zijn en de leerlingen in hoge mate kan motiveren. Het boek is vooral bestemd voor leraren en toekomstige leraren basisonderwijs.