Kennisbank
-
Natuur- en duurzaamheidseducatie (NDE)-organisaties spelen een belangrijke rol in het ondersteunen van scholen bij natuur- en duurzaamheidseducatie. Van oudsher vervullen veel NDE-organisaties vooral de rol van aanbieder: zij verzorgen lessen,...
-
Aan de slag met duurzaamheidscoördinatie
Steeds meer scholen willen duurzaamheid een vaste plek geven in onderwijs en organisatie. Maar hoe zorg je ervoor dat het verder reikt dan losse activiteiten van individuele enthousiastelingen? Een duurzaamheidscoördinator (DuCo) speelt hierin een...
-
Weven met groen: schetsboek van groene thema's in formeel en buitenschools onderwijs
Aan beleidsmedewerkers en anderen die zich inzetten voor een stevige verankering van groene thema’s in de leefwereld van kinderen hopen wij inzicht te kunnen bieden in verschillende kansrijke mogelijkheden om dit te realiseren. Hiervoor hebben ruim 40...
-
Reader Zeister Kring 'Vraaggericht werken in het primair onderwijs' 21 april 1999
Op initiatief van de Interdepartementale Stuurgroep natuur- en milieueducatie (NME) heeft het programmamanagement van de Extra Impuls (NCDO) de Zeister Kring opgezet. Door middel van de organisatie van bijeenkomsten rond een bepaald thema of een...
-
De toenemende aantasting van natuur en milieu kwam in de jaren '80 steeds duidelijker als probleem op de agenda te staan. Overheden kwamen met beleidsvoorstellen en maatregelen, gericht op behoud en herstel. Ter vergroting van het draagvlak ging de...
-
Bijna direct na de oprichting van het IVN in 1960 ging een aantal vrijwilligers enthousiast aan de slag met schoolkinderen. In die jaren was biologie een vak van dwarsdoorsneden en moeilijke woorden, van schoolplaten en soortnamen, een vak van feitjes...
-
Verslag van een onderzoek, dat is uitgevoerd in opdracht van de VALO-Natuurwetenschappen. De VALO-Natuurwetenschappen heeft in 1988 opdracht tot het onderzoek gegeven om gegevens te verzamelen voor het opstellen van een plan voor verspreiding en...
-
Van vonk tot lopend vuurtje : de coördinator natuur- en milieu-educatie in de basisschool
Om de rol en positie van de coördinator en naar de ontwikkelingen rond de invoering van NME op de scholen te onderzoeken, heeft het ISOR/Onderwijsresearch 271 NME-coördinatoren een vragenlijst toegestuurd, waarvan 109 lijsten (40%) zijn teruggestuurd....