Kennisbank
-
Duurzaamheid als leergebied: Evaluatierapport april 2004
Het project 'Duurzaamheid als leergebied' is een opdracht van het ministerie van Landbouw, Natuur en Voedselkwaliteit (LNV). Duurzaamheid is voor het ministerie een leidend beginsel en in zijn nota's 'Voedsel en Groen' en 'Natuur voor mensen, mensen...
-
Medeverantwoordelijkheid voor natuur
Het ministerie van LNV wil de ontwikkelingen rond natuur en landschap meer op hoofdlijnen sturen en processen tot verandering vaker faciliteren in plaats van zelf in te grijpen. Dit probeert men onder andere door meer verantwoordelijkheid voor natuur...
-
Op het terrein van voedsel en groen zijn het in (kennis)arrangementen de actoren en de relaties daartussen die het geheel vormen. Het gaat daarbij over mensen die vanuit verschillende organisaties werken met ondersteunende faciliteiten en management en...
-
Weven met groen: schetsboek van groene thema's in formeel en buitenschools onderwijs
Aan beleidsmedewerkers en anderen die zich inzetten voor een stevige verankering van groene thema’s in de leefwereld van kinderen hopen wij inzicht te kunnen bieden in verschillende kansrijke mogelijkheden om dit te realiseren. Hiervoor hebben ruim 40...
-
Meer bereiken met NME: een praktische handreiking om te leren arrangeren
Dit is een uitgave van het programma NME in het kader van professionalisering. Natuur- en milieueducatie (NME) neemt een bijzondere plaats in. Het is geen wettelijke taak van een gemeente en geen verplicht vak in het basis- of voortgezet onderwijs....
-
Duurzaamheid in de brede school : handreiking met stappenplan, tips en links
Steeds meer brede scholen willen duurzaamheid een duidelijke plaats geven of kiezen zelfs voor een ‘groen’ of ‘duurzaam’ profiel. Het streven is om hier met de partners gezamenlijk vorm aan te geven. Maar de samenwerking voor het thema duurzaamheid...
-
Alle kinderboerderijen (en bezoekers) klimaatbestendig en waterbewust
Door de aantrekkelijke, groene locaties midden in de bebouwde kom en hun verbindingen met scholen, bedrijven en overheden bieden kinderboerderijen kansen mensen te bereiken over het onderwerp klimaatverandering en goed water- en bodembeheer. In deze...
-
Rapportage onderzoek Duurzaam Onderwijs
In oktober 2014 sloten ruim 40 jongerenorganisaties een verdrag met leden van de Tweede Kamer met als doel de integratie van duurzame ontwikkeling in het onderwijs van basisschool tot universiteit te stimuleren. De jongeren werden hierbij gesteund door...
-
This book is the outcome of the work of Environment and School Initiatives (ENSI), an international network of educational partners and the European project CoDeS, Collaboration of Schools and Communities for Sustainable Development (2011-2014). The...
-
Hoe de samenwerking tussen inwoners en overheden vorm kan krijgen, is de expertise van de ruim honderd lokale centra voor NME en duurzaamheid die binnen GDO verenigd zijn. Zij hebben daarvoor de kennis, kunde en het netwerk in huis. De professionals in...
-
Current sustainability challenges are regarded as very complex and even wicked in that they are contested and ambiguous with respect to their underlying knowledge, values and causes, as well as with respect to the pathways that might help in addressing...
-
Woningcorporaties en klimaatadaptatie : samenwerken aan goed wonen
Klimaatadaptatie richt zich op het zo goed als mogelijk voorkomen van problemen door wateroverlast, hittestress en droogte, om zo een aantrekkelijke woonomgeving te kunnen blijven bieden, nu en straks. Corporaties zijn zich steeds meer bewust dat ook...
-
Steeds meer scholen willen structureel aan duurzaamheid werken, met name aan de ontwikkeling van een duurzame leefstijl. In Nederland zijn veel partijen met expertise en aanbod in het domein duurzaamheid. De samenhang in dit aanbod is echter beperkt en...
-
Steeds luider wordt het geluid dat scholen in Nederland meer structureel aan duurzaamheid willen werken, en dan met name aan de ontwikkeling van een duurzame leefstijl. Ook vanuit de aanbieders van natuur, milieu en duurzaamheid onderwijs kwam de vraag...
-
Draagvlak Duurzame School : verkennend onderzoek
De Whole School Approach (WSA) wordt over de hele wereld ingezet als instrument om een plek te geven aan de Sustainable Development Goals (SDG’s). In Nederland wordt het WSA-model al gebruikt als basis voor de programma’s ‘Gezonde School’, ‘Jong Leren...
-
Draagvlak Duurzame School : verkennend onderzoek, verkorte versie
Dit rapport gaat in de op de vragen welke visie, initiatieven, ambities en ondersteuningsbehoeften leven er in het onderwijsveld als het gaat om aandacht voor duurzaamheid? Het basisonderwijs kent een sterk verantwoordelijkheidsgevoel voor de brede...
-
Duurzame buren : inspiratiedocument voor opzetten samenwerking tussen NME-centrum en pabo
Met het project Duurzame Buren werken stichting Duurzame Pabo en vereniging GDO aan een positieve duurzame basishouding bij pabostudenten en leerlingen van de basisschool. Dit wordt gedaan door het faciliteren van de kennismaking tussen pabostudenten...
-
Een natuurinclusieve samenleving betekent natuur verweven in alle bestuurlijke en operationele domeinen van Nederland, van onderwijs tot infrastructuur en van energie tot hoe we onze vrije tijd besteden. Daarbij gaat het niet alleen over de realisatie-...
-
Uit recent onderzoek van de Coöperatie Leren voor Morgen (2022) blijkt dat scholen behoefte hebben aan ondersteuning bij het verankeren van duurzaamheid in de onderwijspraktijk. Het ministerie van EZK heeft adviesbureau TwynstraGudde opdracht gegeven...
-
Naar een duurzamere onderwijspraktijk : advies en werkplan
In Nederland bestaat al een jarenlange traditie op het gebied van natuur- en milieueducatie (c.q. duurzaamheidseducatie of andere (deel)benamingen). Het werkgebied werd vooral aangestuurd door het Ministerie van Landbouw, Visserij, Voedselzekerheid en...