Kennisbank
-
Eén aarde is genoeg voor de hele wereld: duurzame ontwikkeling op vernieuwingsscholen
In de publicatie ‘een aarde is genoeg voor de hele wereld‘ staan acht schoolportretten van basisscholen. Zij beschrijven de wijze waarop zij als vernieuwingsscholen (Jenaplan-, Montessori-, Freinetscholen, etc.) invulling geven aan duurzaamheid in hun...
-
Eindverslag NME-VO: op weg naar duurzame ontwikkeling
Het project NME-VO had als doel het vervaardigen van in de vakken biologie, aardrijkskunde, natuurkunde en scheikunde bruikbaar en inpasbaar lesmateriaal op het gebied van natuur- en milieueducatie voor het voortgezet onderwijs, en het zorgdragen voor...
-
The promotion of sustainable development concerns each and every one of us in his or her daily life. Each of our actions, our habits and our behaviours has an immediate impact on the preservation of our environment and on the sustainable development of...
-
Zij is het resultaat van samenwerking tussen het Projectbureau NME Primair Onderwijs en het Instituut voor Leerplanontwikkeling (S.L.O.), afdeling Basisonderwijs, Speciaal onderwijs en Opleidingen. Het gaat overhet raakvlak tussen twee educaties:...
-
Ervaringsgericht leren in schoolmoestuinen
Artikel uit: Pedagogiek in praktijk, 26(2020), 113, pag.23-24 De laatste jaren groeit de aandacht voor groene schoolpleinen en worden er kansen geboden een deel van het schoolplein in te richten als moestuin. De combinatie van lessen over voeding en...
-
Wat is filosofie en hoe kun je NME ermee versterken? Dit boekje is daarbij speciaal gericht op kinderen. Goed te gebruiken als leidraad bij lessen natuur- en milieueducatie waarbij aandacht wordt besteed aan de do's en don'ts van filosoferen met...
-
Gehandicapten en natuur- en milieueducatie theorie en praktijk
Deze brochure laat zien dat mensen met een handicap onderdeel dienen te vormen van de doelgroepen voor natuur- en milieueducatie.
-
Gids voor natuur- en milieu-educatie
Praktische handleiding voor NME-vrijwilligers. Geen natuurgids, maar aanwijzingen op organisatorisch vlak enerzijds en ideeen voor allerlei activiteiten anderzijds. Behandeld worden: natuur- en milieuvraagstuk, natuur-educatie, het milieuvraagstuk; wat...
-
Handboek lucht: lesvoorbeelden rond het thema "lucht" voor leerlingen van 4 t/m 12 jaar
Het CEVNO heeft vier handboeken voor leerkrachten basisonderwijs gepubliceerd, waarin tal van lessuggesties zijn opgenomen t.a.v. de elementen water, bodem, lucht en energie (vuur). Dit zijn de vier basiselementen van leven. Het Netwerk Natuur- en...
-
Handboek Natuur-nabij : een nieuwe aanpak voor lokaal natuur- en milieu-onderwijs
Natuur-nabij is een nieuwe aanpak voor natuur- en milieu-onderwijs. Natuurnabij is geen methode, want het bevat op zichzelf geen leerstof, maar verwijzingen naar bestaande leerstof. De aanpak bestaat uit een groot aantal beschrijvingen, handreikingen...
-
Handboek NME-VO: 1-3 lbo/mavo/havo/vwo, aardrijkskunde/biologie/natuurkunde/scheikunde
In het project natuur- en milieueducatie in het voortgezet onderwijs (nme-vo) werkte een aantal onderwijsinstellingen en milieu-educatieve organisaties samen. De bedoeling van die samenwerking was: nagaan welke plaats natuur- en milieueducatie zou...
-
Handboek schooltuinen : voor een gezonde en natuurbewuste generatie
Hoe start je met schooltuinieren bij jou in de buurt? Wat komt er kijken bij de aanleg van een schooltuin en hoe verschilt dat van een gewone moestuin? Hoe zorg je dat de schooltuinlessen aansluiten bij het schoolcurriculum? Van het realiseren van...
-
Handbook on environmental education in a totally urban setting
This Handbook concentrates on environmental education in a totally urban setting; The title is carefully chosen and its implications should be clearly understood. It does not mean only urban environmental education is detailed study of the city from...
-
Handleiding IVN NatuurNetwerk Junior
Voor u ligt de handleiding van IVN NatuurNetwerk Junior. IVN NatuurNetwerk Junior is een onderdeel van de landelijke campagne IVN NatuurNetwerk. In de campagne IVN NatuurNetwerk staan de ecologische verbindingswegen (voor de natuur) centraal. Met de...
-
Praktische samenvatting Dit onderzoek verkent hoe docenten in biologie, natuurkunde en scheikunde zelf actuele lessen kunnen ontwikkelen waarmee zij burgerschapscompetenties van leerlingen versterken. Het rapport beschrijft kenmerken van effectief...
-
Het gebruik van de schoolomgeving
Het boek is bedoeld om leerkrachten te helpen om hun eigen lesmateriaal voor NME te ontwerpen voor gebruik in de schoolomgeving. Er wordt onder andere aangegeven hoe een inventarisatie van de schoolomgeving gemaakt kan worden door het stellen van...
-
Inspiratiekaart klimaatadaptatie en droogte
Wat is droogte precies? Het KNMI legt het als volgt uit: ‘Er is sprake van droogte als er gedurende langere tijd minder regen valt dan normaal in combinatie met grote verdamping’. Deze verdamping gebeurt via planten, die het water uit de grond opnemen...
-
Inspiratiekaart klimaatadaptatie en hitte
Volgens de klimaatscenario’s van het KNMI zullen we in 2050 te maken hebben met circa 40 zomerse en tot wel 10 tropische dagen per jaar in deze regio’s. Hoe hitte wordt ervaren (‘hittestress’) heeft echter vooral te maken met de gevoelstemperatuur....
-
Inspiratiekaart klimaatadaptatie en overstromingen
De kans op hoogwater, wat kan leiden tot overstromingen, wordt door verschillende oorzaken groter. Klimaatverandering is hierin een grote factor. De opwarming van de aarde leidt tot zeespiegelstijging en gaat gepaard met extremere regenbuien. Deze...
-
Inspiratiekaart klimaatadaptatie en wateroverlast
Er is geen strikte definitie voor een extreme regenbui, maar er kan wel gekeken worden naar wateroverlast en tot hoever er kan worden gegaan om wateroverlast te voorkomen. Wateroverlast ontstaat wanneer er meer regenwater valt dan de bodem kan opnemen...